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WISCの結果でASDがわかる?プロフィールの傾向を公認心理師が解説
「WISCの結果を見て、この子はASDではないかと感じた」——そう思われた保護者の方は、決して少なくありません。 処理速度の数値が低かったり、指標の凸凹が大きかったり... -
境界知能の子どもの生きづらさとは?特徴と支援を公認心理師が解説
「何度説明しても、なかなか理解が追いつかない」「頑張っているはずなのに、結果に結びつかない」——そんなお子さんの様子に、もどかしさを感じていませんか。 「境界知... -
視空間が低いとは?日常の困りごとと支援を公認心理師が解説
「地図や図形の問題が、極端に苦手」「靴の左右をよく間違える」——そんなお子さんの様子に、心配を感じていませんか。 WISCの結果で「視空間」の数値が低いと言われ、初... -
流動性推理が低いとは?考える力の凸凹を公認心理師が解説
「初めて見るパターンや、新しいルールの問題が極端に苦手」——そんなお子さんの様子に、心配を感じていませんか。 WISCの結果で「流動性推理」の数値が低いと言われ、聞... -
言語理解が低いとは?WISC指標の意味と支援を公認心理師が解説
「分かっているはずなのに、聞き返されてばかり」「作文や発表になると、急に言葉が出てこなくなる」——そんなお子さんの様子に、もどかしさを感じていませんか。 WISCの... -
処理速度が低いとは?書くのが遅い理由を公認心理師が解説
「板書を写し終わる前に、次の内容に進んでしまう」「テストはいつも時間切れ」——お子さんのそんな様子に、もどかしさを感じていませんか。 WISCの結果で「処理速度」の... -
ワーキングメモリーが低いとは?忘れっぽさの理由を公認心理師が解説
「言ったばかりなのに、もう忘れている」「宿題の準備物を何度言っても覚えていない」——そんな毎日に、疲れを感じていませんか。 WISCの結果で「ワーキングメモリー」の... -
WISCで発達障害はわかる？子どもの検査でわかることを公認心理師が解説
お子さんがWISCを受けることになったとき、「この検査で、発達障害かどうかはっきりするのかな」と思っていませんか。あるいは、結果を見れば白黒つくはずだと、身構え... -
不登校の子に勉強させる？休ませる？タイミングの見極め方
「勉強させたほうがいいのか、それとも今はゆっくり休ませたほうがいいのか」——毎日、その答えのない問いに揺れていませんか。 「休ませすぎたら、取り返しがつかなくな... -
不登校を親戚に何て言う？帰省前に用意しておきたい答え方と心構え
「今年のお盆、帰省するのが憂うつで……」そう感じていませんか。 不登校の子どもを持つ親にとって、帰省シーズンは独特のつらさがあります。久しぶりに会う親戚から「学...
