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発達・特性
WISCの行列推理とは?評価点の高い・低い場合の解釈と家庭でできること
「行列推理の点数が低かったんですが、これってどういう意味ですか?」 WISCの結果を持って相談に来る保護者から、こんな問いを受けることがあります。積木模様に比べる... -
不登校
適応指導教室(教育支援センター)とは?不登校の親が知っておきたいこと
「適応指導教室って、学校みたいなところなの?」「強制的に学校に戻されそうで怖い」——そんな不安を感じていませんか。 適応指導教室(現在の正式名称は「教育支援セン... -
発達・特性
WISCの積木模様とは?結果の解釈と高い・低い場合の支援のヒント
「積木模様の評価点が高かったけど、これって何がわかるの?」「低いと言われたけど、日常生活にどう影響するの?」 WISCやWAISの結果を受け取ったとき、積木模様の数値... -
不登校
小学生の不登校と中学生の不登校はこう違う|年代別の特徴と親の関わり方
「小学生の不登校」と「中学生の不登校」——同じ言葉でも、その背景はかなり違います。年代によって子どもの心の発達段階が異なるため、必要な関わり方も変わってくるの... -
不登校
不登校の早期サインを見逃さないために|『様子見』でいい?の判断基準
「最近なんか元気がないけど、様子を見ていれば大丈夫かな……」そう思いながら、どこかで不安を感じていませんか。 不登校は、ある日突然始まるわけではありません。多く... -
子どもの問題行動
子どもの問題行動に悩む親へ|種類・背景・対応を公認心理師が整理
「どうしてこんなことをするんだろう」「自分の育て方が悪かったのかな」——子どもの行動に悩みながら、そんな言葉を自分に向け続けている親御さんが、私のところにも多... -
子どもの問題行動
「言い訳ばかりする子ども」にイライラする親が知っておきたい子どもの心理
「どうして、素直に謝れないの?」 そう思いながら、胸の奥にモヤモヤやイライラが溜まっていく――そんな瞬間はありませんか? 子どもが約束を守らないときや注意を受け... -
親と家族
小学生の子育ての悩みをCARE(ケア)で上手に解決!
お子さんが小学生くらいになると、子育てが難しくなってきたなと感じることありませんか? 「言うことを聞かない」「感情の起伏が激しい」「学校のことを話してくれない... -
親と家族
究極の子育て!10歳までに子どもの自己肯定感と非認知能力を高めよう
子どもの将来の成功や幸せを願わない親はいないでしょう。 子どもの成功や幸せのためには、学力だけでなく、「自己肯定感」と「非認知能力」を伸ばすことがとても大切で... -
子どもの問題行動
子どもがいじめをしていた|加害者の親がとるべき対応と謝罪の考え方
我が子がいじめをしていた——その事実を知った瞬間、頭が真っ白になった、という親御さんは少なくありません。 「まさかうちの子が」「どう育てたらこんなことを」「被害...
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