発達・特性– category –
WISCの結果や発達障害・グレーゾーンの可能性を指摘されて、戸惑っているご家庭は少なくありません。このカテゴリでは、公認心理師として発達検査の実施・解釈に携わってきた経験をもとに、WISC-V/WISC-Ⅳの読み方・発達障害の特性・グレーゾーンのお子さんへの関わり方を解説しています。お子さんの特性を理解し、「らしさ」を活かす関わりを一緒に考えていきましょう。
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発達・特性
WISC-ⅤのIQとは?読み方と受け止め方を公認心理師が解説
「IQが85でした」——その一言を受け取った夜、どんな気持ちでしたか。 「うちの子は平均より低いの?」「この先どうなるんだろう」。検査結果を手にした保護者の方から、... -
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【WISC検査とは】結果を読み解く完全ガイド|公認心理師が解説
「検査を受けたけれど、結果用紙を見ても何がどういう意味かわからない」——そんな声を、相談の場でとても多く聞きます。 数値が並んでいるのに、どこを見ればいいのか。... -
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WISC結果で落ち込んだ保護者へ|公認心理師が伝える受け止め方
WISC(ウィスク)の結果を受け取って、その夜、眠れましたか。 「思ったより低かった」「この数値って、この子の限界なの?」「私の育て方が悪かったのかな」——結果用紙... -
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WISC-Ⅴ「積木模様」とは?読み方と支援を公認心理師が解説
WISC-Ⅴの検査結果を受け取って、「積木模様」という項目を見て戸惑った方もいらっしゃるのではないでしょうか。 得点が高いと安心していいの? 低いと何か問題があるの? ... -
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ペアトレをすすめられてショックを受けたあなたへ|公認心理師からの話
「ペアレントトレーニングを受けてみませんか」——その言葉を聞いた瞬間、胸にチクッとするものがありませんでしたか。 「子どものことを相談しているのに、なんで私がト... -
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子どもの言葉の発達が気になる|公認心理師が伝える目安と関わり方
「同じくらいの子はもっとおしゃべりなのに、うちの子はどうして……」。夜、子どもが眠ったあとに、そんな心配がふっと頭をよぎることはありませんか。 公認心理師の「ゆ... -
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【WISC-Ⅴ】指標の凸凹をどう読む?合成得点と個人内差を公認心理師が解説
WISC-Ⅴ(ウィスク・ファイブ)の検査結果が手元に届いて、報告書を開いた瞬間。「数字がたくさん並んでいて、結局どこを見ればいいの…?」と戸惑った経験はありませんか... -
発達・特性
感覚過敏だけじゃない|子どもの敏感さ8つのチェックを公認心理師が解説
「みんなは平気なのに、なぜうちの子だけ?」。お子さんの強い反応に、戸惑った経験はありませんか。 私は公認心理師として、子ども家庭支援センターで発達や感覚の困り... -
発達・特性
愛着形成の発達とは?|愛着関係の発達ピラミッドを紹介
「愛着(アタッチメント)」という言葉を聞いて、「うちの子は大丈夫かな」「私の関わり方でよかったのかな」と気になったことはありませんか。あるいは、あなた自身が... -
発達・特性
子どものコミュニケーション障害とは|特徴と関わり方を公認心理師が解説
「話が一方的で、会話がかみ合わない」「聞いていないと言われる」「言葉が出るのがゆっくり」。わが子のそんな様子に、「これはただの性格?それとも何かあるの?」と...