発達・特性– category –
WISCの結果や発達障害・グレーゾーンの可能性を指摘されて、戸惑っているご家庭は少なくありません。このカテゴリでは、公認心理師として発達検査の実施・解釈に携わってきた経験をもとに、WISC-V/WISC-Ⅳの読み方・発達障害の特性・グレーゾーンのお子さんへの関わり方を解説しています。お子さんの特性を理解し、「らしさ」を活かす関わりを一緒に考えていきましょう。
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発達・特性
発達障害の子の苦手は「強み」に変わる|得意を伸ばす親の関わり方
「また忘れ物」「どうしてこれができないの」。発達障害のあるお子さんと過ごしていると、どうしても苦手なことばかりが目についてしまいませんか。頑張ってほしい気持... -
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発達障害の告知はいつ?子どもへの伝え方と注意点を心理師が解説
「子どもに発達障害のことを伝えるべきなのか、まだ早いのか」——そう悩みながら何年も過ごしている保護者の方は、決して少なくありません。 伝えたことで傷つけてしまっ... -
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ペアレント・トレーニングとは?発達障害のある子の親が知りたいこと
「ペアレント・トレーニングをすすめられたけど、自分の育て方が悪かったってこと?」——そう感じて、踏み出せずにいる方は少なくありません。 ペアレント・トレーニング... -
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ADHDの母親に多い14の特徴|気づかれにくい理由と遺伝を公認心理師が解説
「片づけられない」「約束をうっかり忘れる」「つい感情的になってしまう」。子育ての中でそんな自分に気づくたび、「私がADHDだから、子育てが辛いのかな」と責めては... -
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ADHDの母親が子育てをラクにする工夫|家事や感情を公認心理師が解説
「また忘れた」「片づかない」「つい怒鳴ってしまった」 一日の終わりにぐったりして、自分を責めていませんか。ADHDの特性があると、家事も子育ても人一倍エネルギーが... -
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発達障害と知的障害の違いとは?我が子に合った関わり方を公認心理師が解説
「発達障害?それとも知的障害?」——検査や面談でそんな言葉を聞き、頭が真っ白になっていませんか。 私は公認心理師として、子ども家庭支援センターで発達に特性のある... -
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発達障害の子におすすめの学用品15選|苦手別に公認心理師が厳選
宿題の時間になると、鉛筆を持つ前にため息。定規がうまく使えなくて、プリントがぐしゃぐしゃに。そんな様子を見て、「どうしてこの子だけ」と胸が痛くなること、あり... -
発達・特性
IQより大切な2つ?WISC「積木模様」「行列推理」の読み方を心理師が解説
「IQが思ったより低かった……」——検査結果を受け取った夜、そんな言葉がぐるぐると頭の中を回ってしまった方はいませんか。 でも、少し立ち止まってみてください。WISCの... -
発達・特性
WISCではどんな問題が出る?検査の中身と流れを公認心理師が解説
お子さんが学校でWISC(知能検査)を勧められると、「いったいどんな問題が出るんだろう」と気になりますよね。うちの子は答えられるだろうか、緊張して固まってしまわ... -
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小学校の知能検査で呼び出されたら|受け止め方を公認心理師が解説
学校から「知能検査のことでお話が」と呼び出されると、心臓がひやりとしますよね。「うちの子に何かあるの?」「発達障害を疑われている?」——先生の言葉を待つ間の、...